根据学工部心理健康指导中心《关于开展2023年春季开学学生心理健康状况筛查工作的通知》文件要求，为进一步做好春季和开学初期学院学生的心理关爱和帮扶，切实守护学生身心健康，积极推进平安校园建设，筑牢心理安全屏障，防范心理极端事件发生，动科学院开展2023年春季开学学生心理健康状况筛查工作，为学院心理健康工作有序开展夯实基础。学院充分发挥辅导员、班主任、导师、学生党员、学生干部、心理委员、宿舍长等相关人员作用，通过谈心谈话、走访寝室、主题班会等多种方式，使筛查工作覆盖到学院每一名学生。

通过召开心理委员会议，提升心理委员工作责任心。2月24日，动科学院心理专项辅导员尹伊老师和副院长张思明老师组织全院心理委员，开展了2023年春季开学学生心理健康状况筛查工作会议。尹伊老师通过系统的介绍心理委员的工作职责、原则和应具备的素质，重点阐述了心理辅导相关知识及危机干预的识别与应对，特别介绍了需要关注的20类学生，如开学前后家里突发事故的学生、学业困难的学生、恋爱困惑的学生、就业困难的学生和重点关注学生。心理委员要做到准确摸排，及时汇报，为维护学生的心理健康贡献朋辈力量。张思明老师指出春季是各类心理疾病的高发期，希望各位心理委员能够联手老师和学院，充分发挥班级、院系、学校三级心理健康教育工作网络和学校、院系、班级、宿舍四级心理预警防控体系的作用。同时聚焦春季开学学生可能面临的受疫情防控调整带来的阶段性影响、社会预期和个人发展相关问题、回归常态化校园学习生活相关问题等。

通过“新学期主题班会”，开展心理健康教育，强化生命安全意识，树立健康的生命观。加强对学生的人文关怀，做好生活服务保障，畅通学生诉求渠道。

心理危机排查和干预工作是心理健康教育的常态化工作，能够及时掌握学生心理健康状态，对有心理危机的学生早发现、早干预、早治疗，减少学生心理危机事件的发生，确保校园的安全稳定。动科学院将紧紧围绕立德树人根本任务，认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于学校心理健康教育重要指示精神，坚持为党育人、为国育才，进一步创新方法举措，增强工作实效，为学院学生心理健康保驾护航。