盛熙晖，副教授，硕士生导师，北京市科技新星，北京市教委青年拔尖人才。2010年，中国农业科学院博士毕业后来到bat365官方平台网站任教，来校后，一直承担教学、科研和管理工作。作为一名大学教师，用心教学，努力把好教学环节中的每一关；以研促教，扩宽学生的专业视野；围绕教学，积极投身学生管理和专业建设。2020年，被评为2018-2020年度“三育人”标兵。

用心教学，努力把好教学环节中的每一关

“师者，所以传道授业解惑也”。教学工作中，她一直承担动物科学系本科生和研究生专业课程的教学任务，主讲本科生的《生物统计学》、《动物遗传学》、 《动物育种学》、 《分子生物学》和研究生的《动物遗传原理与育种方法》、《分子生物学专题》等课程。其中《生物统计学》、 《动物遗传学》和《动物育种学》作为动物科学专业本科生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。

为了提高教学效果，努力把好教学环节中的每一关，她前往中国农业大学，完整旁听了《生物统计学》、《动物遗传学》和《动物育种学》三门课程，向优秀教师学习先进的教学方法及手段。在《生物统计学》的课程教学中，率先采用全过程学业评价体系，将学习考核贯穿整个学习过程，形式多样，频次较高。例如，基于这门课程的性质和特点，她每章布置一次作业（共计10个章节），虽然由此带来了更大的工作量（这门课程为动科和动医两个专业共同开设），但是为了达到良好的学习效果，她从未间断。有同学曾经反馈过，《生物统计学》是作业量最大的课程，但是也是收获最多的课程。除此外，无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，精心设计教案，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性。

同时，她也注重教学方法研究。通过实施“《动物育种学》网络课程建设”和“《动物遗传学》实验教学改革”教学质量提高项目，深化教学改革。在繁琐的日常教学和教学管理工作之外，不忘总结经验，参与编写《SPSS 20.0在生物统计中的应用》教材一部，并撰写了多篇教改论文。

通过多年的教学努力和创新，2015年荣获bat365官方平台网站第九届青年教师教学基本功比赛一等奖、北京高校第九届青年教师教学基本功比赛三等奖。

以研促教，扩宽学生的专业视野

以研促教是高校发展的基石，科研是教学的基础与保证。盛熙晖在完成大量教学和教研工作的同时，克服各种困难，积极学习专业知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持自己的科研能力和业务水平。她的主要研究方向为畜禽分子育种，致力于畜禽肌肉发育和肉品质方面的育种工作。近年来，先后主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金、北京市科技新星计划、北京市教委面上项目、北京市教委青年拔尖人才项目等。2018年，成为现代农业产业技术体系北京市家禽创新团队的岗位专家。迄今发表SCI论文19篇，其中7篇为第一作者或通讯作者。在教学过程中，她始终坚持将研究成果与课程教学相结合，激发学生的专业兴趣，扩宽学生的专业视野，努力做到以研促教，以教带研，教研育人。

围绕教学，积极投身学生管理和专业建设

自2010年来到农学院，盛熙晖先后担任2010级和2014级动科一班的班主任。她积极接近、体贴和关心学生，不断和学生进行思想交流，帮助学生们从适应大学生活开始，逐渐建立专业自信和自我认同，最终寻找自己的奋斗目标和人生理想，得到了同学们的喜爱、认可和信任。她所带的2014级动科一班是一个积极向上、学风优良、团结和睦的集体，在校期间，多名学生获得国家级、校级奖学金，全国优秀志愿者，校、院优秀团员、校、院优秀团干部等荣誉称号，考研率37%。

教学是高校的中心工作，而有效的教学管理是教学质量的基本保证。管理工作繁杂、琐碎，不仅需要强烈的责任心、耐心和细心，还要有一定的职业素养、服务意识和大局意识。在担任动物科学系副主任以来，她积极配合院领导和系主任工作，认真履行岗位职责，搞好系与专业建设。除了完成日常教学的管理工作外，先后参与完成了畜牧学一级学科硕士点申报、动物科学专业评估、全日制农业硕士专业学位（畜牧领域）研究生和畜牧学学科学术学位硕士研究生的培养方案制定、2016级动物科学专业本科生培养方案修订、2016版动物科学专业课程教学大纲修订等工作。